สกศ.ถกแนวทางห้องสมาร์ตคลาสรูมสำรวจความต้องการ-สเป๊กเหมาะสม-ปรับใช้กับการสอน

          รศ.ดร.ชวนี ทองโรจน์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา (รองเลขาธิการ สกศ.) รักษาราชการแทนเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวว่า ในการประชุมอนุกรรมการสภา การศึกษาด้านการสื่อสารและใช้เทคโนโลยีพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ ครั้งที่ 1/2557 มีข้อสรุป ว่า การเลือกใช้สื่อเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียน จำเป็นต้องพิจารณาถึงวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และเนื้อหาสาระวิชาอย่างชัดเจน ก่อนนำเทคโนโลยี ที่เหมาะสมมาใช้ ซึ่งการใช้ห้องเรียนอัจฉริยะ หรือ สมาร์ตคลาสรูม ควรพิจารณาบริบทสถานที่เรียน ในการใช้เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับขนาดร.ร. และควรสำรวจความต้องการ ความแตกต่างด้านศักยภาพ ก่อนที่จะกำหนดคุณลักษณะ ด้านอุปกรณ์ให้เหมาะสมกับร.ร.แต่ละแห่ง
          รศ.ดร.ชวนีกล่าวต่อว่า การใช้เทคโนโลยีควรคำนึงถึงการทำให้เกิดประโยชน์สูงสุด เช่น การใช้ทีวีดิจิตอล โซเชี่ยลมีเดีย ร่วมกับการดำเนินงานของสมาร์ตคลาสรูม ทั้งนี้ ร.ร.ที่มีศักยภาพต่างกัน ทำให้บางแห่งอาจมีปัญหาระบบอินเตอร์เน็ต
          ดังนั้น การใช้สมาร์ตคลาสรูม จึงเป็นเพียงช่องทางหนึ่ง ที่ถูกนำมาใช้พัฒนาการเรียนการสอนเท่านั้น ทั้งนี้ หากทำในระยะสั้น อาจประเมินผลสมาร์ตคลาสรูมที่ ทำอยู่แล้ว ในไทยและต่างประเทศ เพื่อทราบถึงจุดแข็งและจุดอ่อน สกศ.ในฐานะฝ่ายเลขานุการ ต้องการให้ได้กรอบความคิดการบูรณาการ ก่อนจัดประชุมระดม ความคิดเห็นร่วมกันผู้เชี่ยวชาญ ผู้ผลิตสื่อเนื้อหาการ เรียนการสอน เจ้าของผลิตภัณฑ์ด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และคณะอนุกรรมการสภาการศึกษา ด้านการสื่อสาร และใช้เทคโนโลยีฯ จะไปเยี่ยมชมร.ร.ที่สอนสมาร์ตคลาสรูม เป็นการดำเนินงานที่ดี เพื่อเป็นข้อมูลพิจารณา ข้อเสนอเชิงนโยบายในการบูรณาการเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาต่อไป

     --ข่าวสด ฉบับวันที่ 3 ก.ย. 2557 (กรอบบ่าย)--